prophecy_неразобранное. варум = почему.

перекатать

Рассказывает она очень простым языком, буквально на пальцах.

-прив.
-ет, бабушка!
-нет, именно прив.
-почему?
-хорошее слово.
-прививка, приват.
-нет, это не сокращение.
-слэнг?
-вроде того.

-лень существует когда идеи есть. но сложные капитально. ну, она тоже важна при выборе дел. сначала делаешь самые лёгкие, потому разминаешься и готов забрести дальше. что ленишься делать?
-Да рисовать я ленюсь х) Согласна, идеи сложные вертятся в голове. Картинка с персонажем, вот она прямо в голове. Реализовать сложно. Поэтому вынужден рисовать без особого сюжета. Вот в чем беда. Я либо сразу настроил себя на провал. Либо на самом деле не могу
-ммм. да. это да. это понимаю. у меня проблемы с оформлением, фонами, чёткостью линий. тоже сложно, тоже гиперидеалистичные идеи.

иногда я могу дать дельный совет взрослым людям, если пойму суть их проблемы

Я бы, конечно, извинился, но я же придурок. Хотелось как лучше, а вышло как всегда. Она высказалась мне в ответ на мои ей «комплименты», ну и пошло поехало. Как цепная реакция, все три стадии: инициирование - рост цепи – обрыв цепи.

есть группки по интересам, а обычных людей нет
-для меня обычные это те кто не входит в мои группы
-какие?
-их много х)
-тогда не обычные, а неприкаянные
-мм?
-то есть, он не твой, оттого и неприкаянный. обычаи просто бывают разные. ты - по-своему обычаю, они - по своему. неприкаянный относительно тебя.

я тоже не делаю уроки. но хотелось бы. потому что материал действительно влечёт меня. и могут оценки снизить. вчера хорошо сделала, что этот упоротый маршрут до школы нарисовала, пять за него поставили. ничего не попишешь, коль учитель - тупица: с я комиксы рисую на школу. в них всё очень графон, но сохраняю тупые фразы. у учителей просто источник вдохновения неиссякаемый на всякую обидную ерунду.

кумир - хуйня, но подходит для оттачивания алгоритмов

оа как! кльёва

вапшче

Она переступила порог кабинета, и в тот же момент ее взгляд встретился с взглядом Натальи Петровны. Это было похоже на столкновение двух американских ковбоев из голливудских фильмов. На этот раз учительница по биологии сдержала свой смех. Просто одним взглядом выразила свое недовольство обществом учительницы химии. О чем можно разговаривать с человеком, который не носит шпильки?

хочу теперича связать жизнь с педагогикой. потому что нынешнее образование бесит меня сука блять. а ведь именно оно формирует людей. отношения с обществом, увлечения, честолюбие, отношение к науке

вдохновение - это идейки, а идеек у меня всегда выше крыши. вдохновение есть, времени мало. надо на венеру слинять, там в дне 2000 часов

женсовет

официоз

кино, вино и домино

класснуха

в хуй не ставит

- Чего не заходим-то? – спрашиваю у всех «отбросов».
- Ждем особого приглашения! - отвечает за всех мой бывший и нынешний одноклассник Гриня.
Я не успел даже перекинуться несколькими словами со всеми, как прозвенел звонок на урок, и в дверях показалось что-то очень цветное и высокое.

- Значит, у меня нет галлюцинаций. Я реально вижу тоже, что и ты? Там сидит двухметровая шпала с закинутыми на стол ногами, и читает книгу, - проговорил Костик.
Я лишь кивнул. В это время в дверном проеме образовалась чуть ли не пробка охреневших одноклассников. Они будто бы боялись переступить порог кабинета, завидев блондинку с розовыми губами.

Гриня(Гриша)

соррьк за такой длинный список советов. просто каждый случай зависит от нашей реакции на них. а на херне надо учиться

потом я пошла домой. в ливень. в злоебучий ливень. какой-то джип окатил меня водой. а когда я показала ему фак, вылез амбал и сказал, что засунет этот палец мне в зад

технику безопасности я знаю как свои три пальца

Двадцать два человека, значит, все приковыляли.

- Йодид твою мать! Какая бестолочь додумалась оставить на свету нитрат серебра. Он же потемнеет, или кто-то особо умный хотел его восстановить до настоящего серебра! – послышалось из небольшого помещения, где находились реактивы.

отдыхающая от чего душа?
я постоянно рисую, постоянно читаю, постоянно думаю. отдыхаю, в общем. а уроки делать - умираю

Shingeki no Kyojin - аниме про титанов

- Какая разница? - наконец возвещает она, плюхаясь на соседний стул. - Самое главное - выучить все формулы. Сколько их? Пять? Шесть?
- Одна тысяча восемьсот семьдесят две, - лекторским голосом возвещает Гермиона, с удивлением смотря на собственный возведенный к потолку палец. Джинни ехидно смотрит на нее, и Гермиона смущается: щеки краснеют, волосы, наэлектризовавшись, трещат, а палец, уныло согнувшись, опускается вниз.
- Что? - тихо спрашивает она. - Занудничаю?
- Есть маленько, - великодушно взмахивает рукой Джинни, - но мы тебя и такую любим.
- Спасибо и на этом, - ехидно отвечает Гермиона и злорадно улыбается. Джинни становится не по себе. - Подготовить к зачету, говоришь?

Портрет Малышки Козетты. Анима о том, как маленькую девочку убил художник, которого она любила. И этот художник переродился в 20-м веке в милого доброго продавца антиквариатом, чтобы Страдать

http://ficbook.net/readfic/329876
- Здравствуйте, Антонина Борисовна! – поприветствовал только что вошедшую в свой кабинет девушку директор школы.
- Добрый день, Владимир Степанович! – любезно ответила она и улыбнулась.
Владимиру Степановичу показался немного грубоватым ее голос для молодой девушки. Да и внешне гостья была немного странной. Одежда не соответствовала нынешней моде, в чем-чем, а в этом хоть и не молодой мужчина разбирался. Все-таки у него есть жена и две дочери, которые гоняются за последними трендами. К тому же молодые учительницы и его секретарь тоже не упускают возможность блеснуть в модных вещичках. А данная особа пришла на собеседование, пусть и для галочки, в клешеной черной юбке ниже колена, да еще и со сборками, на ногах, видимо сорокового размера, были обуты темно-коричневые туфли без каблука, больше похожие на лапти. Но это и к счастью, что не было каблука, рост девушки был и так высоким. Взгляд директора скользнул на грудь посетительницы, вернее из-за своего невысокого роста глаза Владимира Степановича были на этом уровне, что не ускользнуло от внимания девушки. Он тут же посмотрел на лицо гостьи, а до этого отметил, что у нее на шее намотан очень плотный шарф бежевого цвета.
Несмотря на необычный вид и немного вульгарный макияж Антонины Борисовны в виде румяных щек, будто бы свеклой малевали, голубые тени, густо размазанные на верхнем веке, и блеск для губ, все-таки она была симпатичной. Просто полное отсутствие вкуса и неумение краситься.
Директор по-джентльменски отодвинул стул, тем самым предложив посетительнице кабинета присесть. Сам же он расположился в своем директорском кресле за рабочим столом напротив гостьи.
- Я очень рад, что вы откликнулись помочь нам в нашей непростой ситуации, - уняв некую неловкость, сказал Владимир Степанович. – Дело в том, что наша учительница по химии Ирина Сергеевна на зимних каникулах сломала обе ноги, катаясь на горных лыжах на Эльбрусе. Она будет на больничном около трех месяцев, да и то не сможет так сразу выйти на работу. Потому-то у нас остается только один учитель химии в школе – Людмила Федоровна. А ей в одиночку будет сложно справиться со всеми классами, так не хочется убирать уроки по химии из расписания.
- Да, я слышала… - немного откашлялась гостья, тем самым ее голос стал тоньше. – Дима мне все рассказал в подробностях.
- Да, Димочка очень вас рекомендовал. Вы, наверное, знаете, что я учился вместе с его мамой, а теперь мы дружим семьями. Так вот, он сказал, что вы были лучшей на потоке, но, к сожалению, не закончили университет. У вас был какой-то инцидент с деканом.
- Да, был! – немного возмущенно ответила Антонина Борисовна. – Мы, знаете ли, как женатая парочка - не сошлись характерами, - дамочка вальяжно закинула ногу на ногу и приняла более расслабленную позу, - на одни и те же вещи мы смотрели по-разному, потому-то мы типа развелись. Вот только я не получила свое свидетельство о разводе. Я имею в виду, что у меня нет диплома химфака.
Директор от экспрессивного рассказа гостьи судорожно достал платок из кармана пиджака и промокнул им лоб.
- Это не страшно, что вы недипломированный специалист, - робко сказал директор. – Дима говорил, что вы активно занимаетесь репетиторством, так сказать, у вас есть опыт преподавания, - Владимир Степанович потянулся к хрустальному кувшину и со звяканьем налил себе водички в стакан.
Гостья внимательно изучала своими голубыми глазами каждое движение и действие мужчины, так что ему становилось от этого совсем худо. Он выпил полстакана воды и продолжил говорить.
- Я хотел сказать, что ученики нашей школы не особо любят такой весьма сложный предмет, как химия.
- Что? – с возмущением спросила гостья и громко хлопнула ладонью о директорский стол, так что стакан подпрыгнул, и вода из него немного расплескалась.
- Ну, в последнее время все реже выбирают химию для сдачи на экзаменах, в олимпиадах по ней мы тоже почти не участвуем. Но в других предметах мы успешно занимаем призовые места - литература, русский язык, история, обществознание, математика. Вы не думайте, что у нас плохой уровень качества знаний, наша школа входит в первую пятерку лучших средних и средне-специальных учебных заведений города. Просто ученики не любят химию и не понимают ее.
- Это же возмутительно! – крикнула девушка на весь кабинет. – Как это возможно! Химию невозможно не любить, ее можно только не понимать.
До этого глаза девушки директору казались добрыми, а теперь он считал, что перед ним черт в юбке. Уж очень агрессивно она себя вела.
- А раз ученики не понимают предмет, то это только проблема учителя, не умеющего грамотно и доступно преподнести материал, - довольно-таки сурово произнесла девушка. – Не так ли?
- Возможно, вы и правы, Антонина Борисовна, но наши учителя Ирина Сергеевна и Людмила Федоровна заслуженные учителя, - уверенно ответил директор.
- Ну, и сколько же им лет? – с ехидством поинтересовалась девушка.
- Сорок два и пятьдесят пять соответственно.
- Хм… - неприлично фыркнула девушка. – Как вы сказали? Людмила Петровна? Федоровна? – директор кивнул. – Она, наверное, преподает так, как преподавали еще при Ленине. Это надо исправлять. Это же не дело, что в такой школе и нет учеников, любящих химию. Скоро они все ее полюбят, уж я-то постараюсь.
Последняя реплика учительницы на замену Владимиру Степановичу показалось зловещей, но у него не было выбора. В начале второго полугодия невозможно найти учителя химии. К тому же сын друзей очень рекомендовал данную особу и головой ручался за нее.
- Тогда приступайте, с завтрашнего дня у вас начинаются уроки в восьмых классах, - радостно произнес директор.
- Вот как! Восьмой класс! – с восхищением произнесла учительница. – Это будет весело!
Закончив обсуждение некоторых тонкостей учебного процесса, Антонина Борисовна вышла из кабинета директора и направилась к лестнице, чтобы покинуть школу.
- Вот извращенец! – выругалась она уже на крыльце школы. – Всю глазами облапал, тяжело же молодым учительницам!
Она шумно отхаркнула слюну, совсем не по-дамски, и пошла в сторону автобусной остановки. Завтра первый урок, нужно подготовиться.

акселерат

останавливались через каждые десять шагов, чтобы просмеяться

Как! Ты не любишь розы? Они же дорогие

кысочка моя

давно был совсем не тайным воздыхателем

Наталья Петровна предпочитала, как минимум посетить бывшую территорию Османской империи, и как максимум – родину Марии Антуанетты. Но куда уж скромному учителю со своей зарплатой.

Он стал меня костерить по полной программе. Что я недостойна топтать землю, раз я бесполезный филолог. Могу только поглощать кислород и выделять углекислый газ. Да еще корова…

модница-сковородница

Я тогда спросила: вам помочь? А он мне как ответит: хер до дома доволочь!

спешили к своим половинкам кормить их борщами и котлетами

По ногам как бульвару, как козел по тротуару

мат на мате матом погоняет в мой адрес

хымях(хомяк)